Proposte di formazione online e laboratori per la TRANSIZIONE DIGITALE – DM 66 personale scolastico

Gruppo Growing4 – 0422/306792 Via Roma 125 – 31030 Carbonera (TV) – P.IVA 04689740266 – dir. didattico dott. Loris Dal Poz – www.copernicocs.it – www.growing4.it – www.riccardopittis.it – scrivere a associazione@copernicocs.it

Catalogo formativo rivolto al personale scolastico DM 66 – linea 2.1 PNRR

  • corsi in diretta online da pc o smartphone
  • ogni corso può avere durata variabile 12-20 ore in lezioni da 2 ore
  • registrazioni fruibili online per 12 mesi
  • dispense scaricabili e stampabili
  • tutor didattico tramite mail per 12 mesi
  • date di svolgimento a scelta entro il 30/9/2025

I corsi possono essere richiesti anche come attività di laboratorio presso la sede scolastica con durata da 12h a 30h per edizione.
Richiederlo utilizzando lo spazio note del form seguente. 

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    SELEZIONI DI SEGUITO I CORSI DI INTERESSE
    > riceverà una mail con i link MEPA per procedere con all'ordine
    > indichi il numero di edizioni desiderate o lasci vuoto - massimo 18 partecipanti per edizione


    1) Iniziative realizzate in ambito digitalizzazione e AI da docenti e per docenti    
    ABSTRACT: analisi di iniziative in ambito digitalizzazione e uso della AI nelle scuole italiane ed estere, con discussione di benefici prodotti e valutazione della loro replicabilità

    2) Uso avanzato del client di posta elettronica Outlook    
    ABSTRACT: indicizzazioni, archiviazione, invii automatizzati, scrittura con supporto AI Copilot

    3) Creare test di apprendimento a scelta multipla in modo automatizzato    
    ABSTRACT: utilizzo della AI per creare test partendo da dispense e video

    4) Costruire presentazioni efficaci e stimolanti e mediante l'utilizzo di CANVA    
    ABSTRACT: costruire slide e presentazioni professionali con CANVA, programma di grafica che non prevede una preparazione di base

    5) Utilizzo di EXCEL per automatizzare la gestione di elenchi e scadenze    
    ABSTRACT: automatizzare scadenze, bloccare iscrizioni a date/orari, mettere in relazione due elenchi, aggregare informazioni

    6) Realizzare strumenti di rilevazione/sondaggi automatizzati che generino relazioni statistiche e grafiche    
    ABSTRACT: Microsoft-forms permette di creare rapidamente strumenti di rilevazione che interfacciati a fogli elettronici, generano statistiche numeriche e grafiche

    7) WordPress per creare semplici ed efficaci pagine web ad uso del docente, in cui caricare materiale didattco, inserire test, form di rilevazione e raccolta dati    
    ABSTRACT: la piattaforma WordPress è un potente strumento per creare pagine web dinamiche, sfruttando impostazioni e template esistenti, per potenziare l'efficacia didattica

    8) Cyber-bullismo, strumenti per sostenere gli studenti ad un utilizzo sicuro del web e per prevenire/gestire situazioni di bullismo online    
    ABSTRACT: conoscere il web, i suoi modelli comunicativi, consuetudini e dinamiche relazionale, è indispensabile per prevenire/gestire situazioni di bullismo online

    9) Orientamento professionale, strumenti per sostenere gli studenti nell'approccio al mercato del lavoro    
    ABSTRACT: utilizzare le risorse del web che permettono di comprendere al meglio le professioni, di conoscere le numerose opportunità disponibili, di proporsi correttamente, di inserirsi in una rete di supporto

    10) Orientamento scolastico, strumenti per sostenere gli studenti nel definire la propria carriera scolastica    
    ABSTRACT: utilizzare le risorse del web che permettono di comprendere al meglio le differenti opportunità offerte da scuole e università, e gli strumenti che possono supportare una maggior consapevolezza delle proprie attitudini

    11) Identità social, come si crea, come ci supporta, quando ci può creare difficoltà, come può essere controllata    
    ABSTRACT: gestire la nostra presenza social (Linkedin, FB, Instagram, WA, x, etc.), come valorizzarla professionalmente, il buon "self-marketing", renderla funzionale al ruolo di docente

    12) Didattica e cloud, strumenti collaborativi online    
    ABSTRACT: le soluzioni cloud che permettono di far collaborare online studenti su progetti condivisi, e di collaborare tra docenti e studenti

    13) "Smanettare"... 30 situazioni in cui il computer ci abbandona e come risolverle    
    ABSTRACT: server di posta bloccato, reimpostare una mail, gestire una rete wifi, processi in background, operazioni automatiche e impreviste, e tutti i più frequenti motivi di rallentamento/blocco del lavoro

    14) Scorciatoie Ctrl-Fn-Shift-Alt - soluzioni per velocizzare e semplificare il lavoro    
    ABSTRACT: tutte le scorciatoie da tastiera e come utilizzarle al meglio per rendere il lavoro più rapido e semplice

    15) Gestire le risorse digitali - creare, organizzare e proteggere i contenuti digitali nel rispetto del GDPR    
    ABSTRACT: la creazione e la gestione di contenuti digitali all'interno dei siano presenti dati sensibili

    16) La segreteria scolastica 4.0    
    ABSTRACT: la gestione della segreteria nell’era digitale, le molteplici soluzioni disponibili, la loro applicabilità ai differenti contesti

    17) Google Workspace e gestione della segreteria    
    ABSTRACT: ABSTRACT: efficientare il lavoro di segreteria utilizzando la suite di Google

    18) Gestione documentale e GDPR    
    ABSTRACT: indicazioni normative, soluzioni organizzative, buone pratiche

    Copernico Centro Studi psicologia del lavoro e formazione – Associazione Copernico P.IVA 04689740266 – 0422/306792 Via Roma 125 – 31030 Carbonera (TV) – direttore didattico dott. Loris Dal Poz – www.copernicocs.it – associazione@copernicocs.it

    Catalogo formativo rivolto al personale scolastico DM 66 – linea 2.1 PNRR